《自由選擇的困惑》

年青人最常遇到的困惑，就是選擇上的困難。入大學之前，他們只有一個目標，就是拼命讀書，考進大學。考試成功，取得進入大學的門券後，世界忽然大了，各種各樣的選擇跑到他們面前 : 應選修什麼科目、參加那些課外活動、怎樣安排一星期的課程，應否走堂、住宿舍、拍拖、兼職，應怎樣準備畢業後進入社會工作，將來的職業應是什麼等等。

就是當進入大學的時候，年青人才第一次體會到自由選擇所帶來的興奮，和自由選擇所帶來的煩惱。學生最常見的就是關於主修和職業的選擇。很多同學對價值的認同，對「成就」的理解，對理想職業的嚮往，都受到父母和親朋戚友所影響，而這些影響往往主導了他們的選擇。

沒有經過反思而持守的價值觀，還未能說得上是真正屬於自己的價值觀。按這些未經反思的價值觀生活的人生，未能說得上是自主的人生。

很多大學生擁有不少自由，但未有自主。 我認為，大學教育最重要的任務之一，就是幫助同學建立自主的能力，並對各種流行的、影響着他們的價值、信仰、和思潮作反思。當談到理想的職業時，我發現有兩種較為極端的傾向： 一種是很現實的想法，非常看重金錢的回報；另一種是浪漫的想法，着重 “follow your heart and intuition" 。

單單強調 money 或 passion 都是不太好的想法，前者狹隘，後者魯莽。選擇職業時，應該考慮多個因素。我跟同學說，一份理想的職業，最好能符合以下的條件：

(1) 有意義
(2) 你感到有興趣
(3) 符合你的能力
(4) 能夠給你一份不錯的收入

當然，在現實環境中，不容易找到這樣理想的工作，但也不是不可能的。同學們所面對的困難，很多時候是來自於對社會上的各種職業不太了解，又對自己的興趣和能力沒有確切的認識。有些同學的興趣，不是太單一 (如只喜歡哲學思考)，就是非常廣泛，卻沒有一樣是有深入認識的。但這些都不是致命的問題，隨着人生經歷增長，他們會漸漸摸索出自己的路。所以，我通常鼓勵同學，在還年青的時候，不妨大膽嘗試，即使不成功，從中可更認識自己和世界，也可有時間轉換軌道。

社科的同學，雖然沒有專業的培訓，但只要有一些良好的個人質素，在不同的行業中都可以有出色的表現。按我多年的觀察，只要有以下的能力和態度，在任何一種非專業的行業中，必會有出頭的一天：良好的中、英語文能力、清晰的頭腦、具備常識 (應是社科同學的優勢)、善於社交、有責任感，還有最重要的是：自我推動力，或作 drive。

而根據往後的經驗，在學業或事業上有卓越成就的同學，都是有強勁的自我推動力，無一例外。