《從訓練體驗人生》

「體育其實是人生教育，我希望未來的體育系，可以善用競技運動模擬人生的特性，讓學生在經歷訓練和競賽的過程中，藉由每一次起伏、挫折、成敗的經驗，配合哲學家教練的引導，建立起堅毅的人生觀。」

競技運動的勝負是假議題，評判輸贏只是為了製造競爭情境，真正的教育意義發生在教練如何引導學生運動員體驗成敗的心路歷程，藉由一次又一次的競賽，學會誠實、善良、奮鬥、堅韌等平時不易教授的人生課程。

但是，競技運動本身並不具備這些功能，如果沒有哲學家教練，追逐獎牌的思維不但不會帶來人生教育，還會訓練出一些不擇手段的賞金獵人，對人的尊重、對人的同理、大環境的公平和社會遠程利益，都會在急功近利的思維下被拋諸腦後。

過去的體制已經造就大量缺乏體育素養的專業體育人，但是近年來看到越來越多年輕孩子，在各種大小競賽大放異彩，在鏡頭前侃侃而談，更重要的是，可以在強大的壓力下，仍然表現出一位善良的奮鬥者的精神。